Ce voyage a été une expérience transformatrice pour les élèves, qui ont non seulement gagné en assurance dans la pratique de l'anglais, mais ont également pris conscience de la chance qu'ils avaient de vivre un tel échange. • FL.B.
Ce voyage a été une expérience transformatrice pour les élèves, qui ont non seulement gagné en assurance dans la pratique de l'anglais, mais ont également pris conscience de la chance qu'ils avaient de vivre un tel échange. • FL.B.

Des élèves guadeloupéens du collège Richard Samuel étaient en immersion à la Dominique

Article de France Antilles Guadeloupe

Du 20 au 24 février dernier, les élèves du collège Richard Samuel ont eu l'opportunité de découvrir l'île de la Dominique dans le cadre d'un voyage scolaire porté par un projet ambitieux initié en 2023 : un voyage scolaire entre culture, écologie et échange linguistique.

Ce voyage scolaire à la Dominique s'inscrit dans un projet pédagogique lancé en 2023. Pluridisciplinaire, à la croisée de la culture, de la langue et des enjeux écologiques, il a permis aux élèves de la classe à horaires aménagés théâtre (CHAT) de poursuivre leur réflexion sur la pollution plastique des océans. Encadrés par l'autrice dramatique Lucie Labbouz, ils ont conçu et mis en scène la pièce « Sous les plastiques, la mer », publiée chez Caraïbéditions. Cette création a donné naissance à une petite forme théâtrale, traduite en anglais par les élèves d'Euroka anglais et leur intervenante Claudine Armstrong.

Un projet collaboratif et international

Le projet ne s'est pas limité aux frontières de la Guadeloupe : grâce à des visioconférences, les élèves de la Castle Bruce Academy School, en Dominique, apprenant le français, ont échangé avec leurs homologues guadeloupéens. Cet échange fructueux a abouti à une représentation commune de la pièce, les élèves dominiquais s'appropriant une partie en français tandis que ceux du collège Richard Samuel jouaient en anglais. Les professeurs des disciplines impliquées (anglais, histoire-géographie, EPS, documentation, théâtre, arts plastiques) ont également profité de cette immersion pour échanger avec leurs homologues dominiquais, enrichissant ainsi les perspectives éducatives des deux établissements.

Une immersion culturelle et naturelle inoubliable

Outre la dimension pédagogique, le voyage a été une occasion unique de découvrir la richesse patrimoniale et naturelle de la Dominique. Après avoir joué leur pièce avec les élèves de la Castle Bruce Academy School et découvert le fonctionnement de l'établissement, les collégiens de Gourbeyre ont été immergés dans l'héritage du peuple Kalinago. Cette rencontre marquante leur a permis de mieux comprendre l'histoire et la culture de cette communauté autochtone, tout en savourant des spécialités culinaires locales. La Dominique, surnommée l'île aux 365 rivières, a également impressionné les élèves par la beauté de ses paysages : fonds marins bouillonnants, faune et flore diversifiées, et bien sûr, le majestueux Fort Shirley, témoin des grands épisodes historiques de l'île.

Ce voyage n'est qu'un premier pas vers un échange durable entre les élèves du collège Richard Samuel et ceux de la Dominique, une belle ouverture sur le monde qui augure de futures collaborations enrichissantes.

• FL.B.

En plus de la dimension pédagogique, le voyage a été une occasion unique de découvrir la richesse patrimoniale et naturelle de la Dominique. • FL.B.
En plus de la dimension pédagogique, le voyage a été une occasion unique de découvrir la richesse patrimoniale et naturelle de la Dominique. • FL.B.
Les collégiens de Gourbeyre ont été immergés dans l'héritage du peuple Kalinago. Cette rencontre marquante leur a permis de mieux comprendre l'histoire et la culture de cette communauté autochtone, tout en savourant des spécialités culinaires locales. • FL.B.
Les collégiens de Gourbeyre ont été immergés dans l'héritage du peuple Kalinago. Cette rencontre marquante leur a permis de mieux comprendre l'histoire et la culture de cette communauté autochtone, tout en savourant des spécialités culinaires locales. • FL.B.

Une aventure humaine et linguistique

Ce voyage a été une expérience transformatrice pour les élèves, qui ont non seulement gagné en assurance dans la pratique de l'anglais, mais ont également pris conscience de la chance qu'ils avaient de vivre un tel échange. Fiers de leur capacité à communiquer en anglais, ils sont revenus encore plus motivés à approfondir leur apprentissage. Une telle aventure n'aurait pas été possible sans le soutien précieux de nombreux partenaires : le conseil départemental, la mairie de Gourbeyre, le rectorat de la Guadeloupe, les parents, les généreux donateurs, ainsi que les enseignants engagés, notamment Valérie Procida et Claudine Armstrong.


Article publié par France Antilles Guadeloupe

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